Academic Courses| Supervision of PhD & Master theses

 

Academic Courses

Currently:

 

‘Discourse & Cognition’, MA, Dept. of Linguistics, School of International Studies, Zhejiang University, China, spring 2017 and 2018.

 

‘Spanish Language, Culture, and Mind’, MA, Dept. of Linguistics, School of International Studies, Zhejiang University, China, winter 2016, 2017, and 2018.

 

–  ‘Asignatura práctica de español auditivo y oral I’ [Training Course of Audio and Oral Spanish I], BA, Dept. of Spanish Language and Culture, School of International Studies, Zhejiang University, China, spring & summer 2017 and 2018.

 

– ‘Asignatura práctica de español auditivo y oral II’ [Training Course of Audio and Oral Spanish II], BA, Dept. of Spanish Language and Culture, School of International Studies, Zhejiang University, China, fall & winter 2017 and 2018.

 

– ‘Asignatura práctica de español auditivo y oral III’ [Training Course of Audio and Oral Spanish III], BA, Dept. of Spanish Language and Culture, School of International Studies, Zhejiang University, China, spring & summer 2017 and 2018.

 

Previous ones (selection):

 

Interacción Fictiva: Teoría y aplicaciones’ [Fictive Interaction: Theory and Applications], MA and PhD, Federal University of Juiz de Fora (UFJF), Brazil, Feb 2015. [Program]

 

Tekst in professionele communicatie: tekst en cognitie [Discourse in Professional Communication: Discourse and Cognition], University of Groningen, the Netherlands, MA course.

 

‘Mental Spaces and Blending in Language for Specific Purposes’, PhD course, LOT Winter School, University of Amsterdam, the Netherlands, Jan 2011.

 

Language, Communication and Culture: Cultural Metaphors’,  University of Groningen, the Netherlands, MA course.

 

Interculturele communicatie [Intercultural Communication], University of Groningen, the Netherlands, BA thesis group.

 

‘Tekstanalyse II: tekst en cognitie’ [Discourse Analysis II: Discourse and Cognition], University of Groningen, the Netherlands, BA course.

 


back to top
>


Supervision of PhD theses

F. Xie. Comprehension of Echolalia and Fictive Speech by Children with Autism Spectrum Disorder. Co-advisor: Prof. B. Ma. PhD in Foreign Languages and Literatures. School of International Studies, Zhejiang University, Hangzhou, China. Expected PhD defense: Sep 2022.

 

Y. Zhao. Echolalia as Fictive Interaction Strategy for Reference by Chinese Children with Autism Spectrum Disorder. (Co-supervised with prof.dr. Ma Bosen). PhD in Foreign Languages and Literatures. School of International Studies, Zhejiang University, Hangzhou, China. Expected PhD defense: September 2019.

 

A. Bisotti Dornelas. Interação Fictiva como Estratégia Comunicativa de Crianças Ecolálicas com Transtorno do Espectro Autista [Fictive Interaction as Communicative Strategy by Echolaic Children with Autism Spectrum Disorder]. (Co-supervised with prof.dr. Luiz Fernando Matos Rocha), Federal University of Juiz de Fora, Brazil. Successful PhD defense:  9 March 2018

 

M. Xiang. A Cognitive Rhetorical Analysis of Fictive Questions in the Zhuangzi Text. (Co-supervised with prof.dr. Ma Bosen), School of International Studies, Zhejiang University, Hangzhou, China. Successful PhD defense: 3 March 2018.


Supervision of Master theses

 

S. Qiu. “The Effect of Literacy on Syntactic Processing: Experimental Evidence from Structural Priming”. School of International Studies, Zhejiang University, China. Ongoing.

 

M. van Bronkhorst. “Citaten en subjectiviteit in journalistieke artikelen”. Rijksuniversiteit Groningen. January 2015.

 

W. Hoekstra. “Directe rede samenstellingen in gezondheidscommunicatie: De invloed van vorm van de boodschap op anti-tabaksvoorlichting”. Rijksuniversiteit Groningen, December 2014.

 

K. Buikema. “’Ik scoor met melk!’: Een kwalitatief onderzoek naar conceptuele integratie wat betreft leeftijd en geslacht in voedingsadvertenties”. Rijksuniversiteit Groningen, November 2014.

 

R. de Vries. “Een experimenteel onderzoek naar de communicatieve effectiviteit van directe rede samenstellingen in productadvertenties”. Rijksuniversiteit Groningen, September 2014.

 

S. Toren. “Iets met Mars en Venus: Een onderzoek naar metafoorgebruik in filmrecensies, bekeken vanuit het genderperspectief”.  Rijksuniversiteit Groningen, May 2011.K.

 

Stec. “Simulating Fictive Interaction Modifiers”,  Research Master in Cognitive Semiotics, Aarhus University (Denmark), 2011.

 

M. Ekić. “Context as a constraint in political cartoons: A conceptual integration approach”, Communicatie- en Informatiewetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen, 2010.

 

H. Groen. “Metaforen: een ideologie weerspiegeld. Over het verband tussen politieke ideologieën en metaforen/metaforische systemen in de verkiezingsprogramma’s van de SGP en Groen Links”, Communicatie- en Informatiewetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen, 2010.

 

M. Geerdink. “Gillette: the best a woman can get? Een onderzoek naar de conceptualisering van genderverschillen in verzorgingsadvertenties”, Communicatie- en Informatiewetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen, 2010.

 

S. Plantinga. “Medische metaforen: mismatch of magnifieke combinatie? Een analytisch en experimenteel onderzoek naar de werking en het effect van metaforen in medische informatieve teksten”, Communicatie- en Informatiewetenschappen, Rijksuniversiteit Groningen, 2010.

 

E. van Veelen. “Interculturele analyse van advertenties over toerismegerelateerde onderwerpen. Communicatie en Informatiewetenschappen. Vrije Universiteit Amsterdam, 2008.

 

D. Barkey. “Tekstuele strategieën achterop shampoo- en wasmiddelflesjes”. Communicatie en Informatiewetenschappen. Vrije Universiteit Amsterdam, 2008.

 


back to top >

            Zhejiang                 Talk-ZJU